《花果之路》是一部反映莱西市农业局果树站农业“教授”刘明三十五年如一日从事果业技术推广工作的专题片。制作这部短片，我们经历了三个季节，从春天到秋天，主人公刘明收获了累累硕果，我们的创作也收获了自己的“果实”。现在回顾片子的制作过程，仍然可以体会到这份“果实”的清冽甘甜。
　　 主题接地气。党员电教片要想接地气，就得让身边人“讲”身边事，让身边人“演”身边事。在主人公选择上，我们发现，绝大多数的农村党员不喜欢看“高大上”的政策宣讲，更喜欢看接地气的纪实片。通过筛选，我们确定了工作在农村一线、在果业技术推广岗位上一干就是几十年的刘明，通过展示他生动鲜活的感人事迹，以人物个体体现时代精神，发挥党员教育电视片影响人、感染人、教育人的示范引领作用。在选题上，注重强化党性，确保题材内容紧扣时代主题，积极健康，与本地党委中心工作和工作实际有机结合起来。刘明是莱西市“乡村振兴村村行”工作队的一员，他在采访中也提到了这一点，这与我市当前工作高度契合。通过对刘明的深度刻画和典型事件的真实再现，体现了党的先进形象。在脚本创作上，我们注重收集相关素材，拍摄时恰逢我市河头店镇东大寨苹果节开幕，我们就以此为切入点，采用倒叙的方式，围绕党员群众关注的热点、难点问题，加强引导，释疑解惑，将故事徐徐展开。在配音上，由于这次的故事主打温情，我们决定以柔性的女声配音取代较为刚性的男声配音，以营造温馨的讲述氛围，达到以情动人的效果。
　　 采访戒匠气。在党员电教片拍摄的过程中，对过去发生过的事而现场又没有合适的画面印证，我们常会通过具体生动、有性格特点、感情色彩浓厚的同期声采访，让被采访人的形象直接与观众“面对面”，使观众产生认同感、亲近感。在同期声采访中，大多数被采访对象是第一次上电视，面对摄像机和话筒时，经常会出现不自然、表情拘谨，甚至语无伦次等现象。对此，我们在采访前，对主人公刘明进行充分熟悉，了解的信息包括他的事迹、文化程度、职业特长，甚至個人爱好、性格特征、家庭状况等。采访时，在架好摄像机后，先与被采访对象拉家常，积极探寻与被采访对象的共同点、近似点，比如同乡、熟人、共同的兴趣爱好、相近的阅历等，营造轻松融洽的情感交流氛围，帮助被采访对象消除面对镜头、话筒的紧张感。当然，采访中最重要的是要倾注真情，以真诚的态度去感染对方，始终与被采访对象平等交流，经常以肯定赞同的表情面对被采访对象，同情、理解、关心、尊重他们，引导他们敞开心扉说出心里话。
　　 过程沉住气。每部片子的制作都需要用心打磨，不断修改，因此，在制片全过程都要沉住气、耐下心。在进行同期声采访时，被采访对象经常出现卡壳、拘谨等问题，此时切勿急躁，要沉下心与被采访对象拉家常，让他们一点点放松，赢得他们的信任，最终拍到真实流畅的采访内容。在脚本的表达上，切勿“急功近利”，党员电教片的目的是通过人物的深度刻画和典型事件的真实再现，体现党的先进形象，但若一味追求体现党的形象，则可能剑走偏锋，导致人物刻画不饱满，片子仅停留在说教层面上。此次撰写脚本，我们注重刻画主人公刘明的一言一行，通过细节体现人物性格，通过人物形象体现党的形象，这样观众才会有更多的认同感。在时间跨度上，这部片子的制作横跨三个季节，我们为了拍到“果”，从春天跟到秋天，中途根据记录的内容多次调整脚本，历经七个月时间的打磨才最终形成了较为完整的作品。
　　 （作者单位：山东省青岛市莱西市农村党员干部现代远程教育中心）