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在我国各中小学，班主任的遴选基本形成一个固定的范围，那就是数学、语文、英语等所谓的“主科”教师，这样安排表面上看是考虑到这些科目教师课时多，与学生接触时间长，其重要原因是这些学科要参加考试，他们做班主任可以用更多的时间和“权利”来提高学生成绩。长期以来，虽然没有明文规定，但每个人的潜意识里都认为班主任就应该由这些“主科”老师来担任，而我认为新时期的教育不能再默守陈规，要打破“主科”老师才能当班主任的僵化思想。随着社会的发展，现代信息技术对每一个社会人都产生着深远的影响，作为大家认为的“副科”老师，信息技术教师有足够的精力和能力来完成班主任工作，更能有效地利用现代信息化手段来提高班主任工作效率，下面我就针对信息技术教师当班主任进行SWOT分析。