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在以往的小学教学中，教师非常重视数学知识的教学，而很少关注这些教学知识与学生的实际生活有哪些联系。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题，这就造成了知识学习与知识应用的脱节，学生感受不到数学的趣味与作用，这对学生的实践能力培养是很不利的。那么，为了避免以上现象的出现，在数学教学中如何培养学生的实践应用能力呢？本文试探之。