每年春天，大多数幼儿园都会迎来一批充满朝气与活力的新鲜力量，他们，就是即将毕业并走向社会的幼教实习生。
　　从大学课堂走进幼儿园，面对身份的转变，实习生们既兴奋又忐忑。他们多以配班老师的角色进入幼儿班级，然而，实习中的酸甜苦辣往往超出他们的意料。有的实习生坦言，在主班老师的耐心帮助下，实习是一次快乐的回忆，也是一场经验的丰收；但有些实习生的回忆却格外刺耳：我对做幼儿教师没什么兴趣了！
　　“我从没做过幼师，一上来就要我独立讲课，偶尔还要做保育工作。”“主班老师把大多数的活都丢给我，指責我动作太慢或做得不好。”“上课、写教案、做活动、做手工……我们是来实习的，却要独立面对如此高强度的工作，对这个职业好失望。”……看着网络贴吧里实习教师们的感言，似乎可以感受到他们对职业未来的茫然和消沉，我们的心情沉重又沉痛。
　　幼教实习生是幼教事业未来的守望者和中坚力量，我相信，每一个实习生最初都怀揣着满满的热情与爱，恍如昨日刚踏入幼儿园的我们。倘若将他们视为空降到幼儿园的“劳动力”，任由他们在黑暗中独自摸索，这无异于将一盆冷水泼向他们的热情与爱。我们不要忘记，实习的本质是“实践+学习”，我们为何不去成为实习生们的“伯乐”，给他们多一丝理解和呵护，为他们的幼教生涯多注入一分坚定与希望？
　　幼师们，你会像爱自己一样地爱着这群幼教实习生吗？