“生物的变异”课堂游戏教学初探

来源 :中学生物教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bynlxd

【摘要】

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学生因缺乏学习的主动性而严重影响了生物教学的效果,课堂游戏教学的引入有助于引导学生加大学习投入,进而使教学效率得以提高。

【作者】

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梁倩王豪涂艺声

【机构】

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江西师范大学生命科学学院,江西省抚州市东乡县东乡三中

【出处】

：

中学生物教学

【发表日期】

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2015年4X期

【关键词】

：

生物的变异课堂游戏教学教学效率

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学生因缺乏学习的主动性而严重影响了生物教学的效果,课堂游戏教学的引入有助于引导学生加大学习投入,进而使教学效率得以提高。

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期刊

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