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行动研究是外语师资教育及教师实现自身专业发展的有效途径,其重要性与高校英语教师教育目标密切相关。遵循"教师即研究者"的准则,行动研究对教学有着直接的调控,革新意义。并有助于培养英语教师对教学过程进行理性反思,实现英语教师专业发展。
行动研究与高校英语教师专业发展
【摘 要】
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行动研究是外语师资教育及教师实现自身专业发展的有效途径,其重要性与高校英语教师教育目标密切相关。遵循"教师即研究者"的准则,行动研究对教学有着直接的调控,革新意义。
【机 构】
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哈尔滨师范大学西语学院英语系
【出 处】
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继续教育研究
【发表日期】
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2010年05期
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