【摘 要】
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念动教学法是在学生学习和掌握技术动作的过程中, 让其在头脑中想象所学技术动作的结构、 动作要领和动作过程, 也就是让学生先想后练, 边想边练, 然后再想, 想练结合的一种
【机 构】
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陕西省商南县体育运动学校,陕西省商南县第三小学
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念动教学法是在学生学习和掌握技术动作的过程中, 让其在头脑中想象所学技术动作的结构、 动作要领和动作过程, 也就是让学生先想后练, 边想边练, 然后再想, 想练结合的一种教学方法.本文主要从运动心理方面着手, 重点针对篮球教学, 通过调查、 评价、 对比分析念动训练对技术理论学习的影响和对技术学习的影响, 证实念动训练在蓝球教学中能提高学生心理品质、 判断、 观察和感知能力, 从而对篮球教学质量的提高起到正向促进作用.
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