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音乐课作为学前教育专业的一项重要专业基础课,在培养合格的幼儿园教师的音乐素养方面承担着非常重要的教育和培养作用,但是传统的教学模式还存在着一些影响教学质量和学生能力培养等方面的问题,研究这些问题存在的原因并提出改进的对策,是音乐课教学模式创新的重要任务。
学前教育专业音乐课教学模式创新的理论与实践研究
【摘 要】
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音乐课作为学前教育专业的一项重要专业基础课,在培养合格的幼儿园教师的音乐素养方面承担着非常重要的教育和培养作用,但是传统的教学模式还存在着一些影响教学质量和学生能
【机 构】
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宁夏民族职业技术学院
【出 处】
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湖北函授大学学报
【发表日期】
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2017年19期
【基金项目】
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教育部高等职业教育创新发展行动计划学前教育专业建设项目的研究成果
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