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任何学科都有自己的教学内容知识体系，地理学所研究的地球表面系统即是由多种不同因素组成的复杂系统，因此地理教学内容的结构性和层次性特点非常鲜明；对人文地理教学内容结构特征的分析，可深化教学内容，并通过结构布局抓住教材的主干知识，围绕知识的发生和发展过程进行教学设计。
高中人文地理教学内容结构特征分析--以人教版高中﹃地理2﹄为例
【摘 要】
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任何学科都有自己的教学内容知识体系，地理学所研究的地球表面系统即是由多种不同因素组成的复杂系统，因此地理教学内容的结构性和层次性特点非常鲜明；对人文地理教学内容结构特
【机 构】
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四川泸州老窖天府中学
【出 处】
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速读（下旬）
【发表日期】
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2015年4期
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