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本文从创设问题情境的基本原则、方法和注意事项等方面探讨了丰富问题情境创设、促进有效数学教学的问题。
丰富问题情境 促进有效教学
【摘 要】
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本文从创设问题情境的基本原则、方法和注意事项等方面探讨了丰富问题情境创设、促进有效数学教学的问题。
【机 构】
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浙江天台县平镇中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年05期
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