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结合病理学课程特点,探讨"一平三端"教学模式在病理学教学中的应用效果,为病理学教学模式的改革及创新提供新思路,并为基础医学相关学科的教学提供有益借鉴。
“一平三端”教学模式在病理学课程中的应用初探
【摘 要】
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结合病理学课程特点,探讨"一平三端"教学模式在病理学教学中的应用效果,为病理学教学模式的改革及创新提供新思路,并为基础医学相关学科的教学提供有益借鉴。
【机 构】
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山西中医药大学基础医学院,山西中医药大学研究生院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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山西省“1331工程”立德树人“好老师”课程建设计划资助项目(晋教科[2018]3号),山西中医药大学教学改革创新项目(2019026)。
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