让童真辉映课堂

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<语文课程标准>明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.只有教师与学生,学生与学生,学生与文本之间达成"精神敞开"、"彼此互纳",才能在真情对话中获得真正意义上的课堂生命活力.
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