【摘 要】
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★谈校本教研实施的价值与途径校本教研的定位、目的、准确性、可行性、价值性及实施途径有哪些?怎样通过价值性的校本教研达到其价值,从而为教育、教学、自我提升来调动教师
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★谈校本教研实施的价值与途径校本教研的定位、目的、准确性、可行性、价值性及实施途径有哪些?怎样通过价值性的校本教研达到其价值,从而为教育、教学、自我提升来调动教师教研的积极性,让校本教研保持高效、发展的态势?可以从课程的角度结合中考体育、高考体育从操作层面谈做了什么、怎么做的、成效如何等,也可以从教师、学生发展的视角谈如何应对、改进、提升校本教研。
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一、校长一线挂帅,主抓课题牵动2011年我校启动“一校一品”工程,结合学校的现状,通过问卷、座谈、研讨、论证等途径,2012年学校确定“快乐篮球”作为全员必修大课间活动项目
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