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人文学科的功用最主要的就是“教化”，教化的本质就是使个体的人提升为一个普遍性的精神存在。人文素质教育涉及哲学、语言文学、艺术、历史、科学技术发展史等领域。高校要加强课堂人文教学内容，营造良好的校园文化氛围，发挥校园文化对提高学生人文素质的主渠道作用。
关于人文素质教育的几点思考
【摘 要】
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人文学科的功用最主要的就是“教化”，教化的本质就是使个体的人提升为一个普遍性的精神存在。人文素质教育涉及哲学、语言文学、艺术、历史、科学技术发展史等领域。高校要加
【机 构】
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河北建筑科技学院建工系,邯郸市交通局运管处
【出 处】
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河北建筑科技学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2001年2期
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