【摘 要】
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作为基础教育工作者,作为启蒙阶段的语文教师,如何设计一堂课的开头,对小学生能否愉快地、主动地投入到学习活动中去显得尤为重要。一个巧妙新颖、引人入胜的导入大致可以考
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作为基础教育工作者,作为启蒙阶段的语文教师,如何设计一堂课的开头,对小学生能否愉快地、主动地投入到学习活动中去显得尤为重要。一个巧妙新颖、引人入胜的导入大致可以考虑从以下几个方面着手。一、创设情境,渲染氛围良好的开端是成功的一半。教师在导入新课时,用深情、生动的语言对文章进行渲染和描绘,把读者的情感和文章的情感融化在一起,打动学生的心,陶冶学生的情操,就能使学生不由自主地调动多种感官,积极主动地进行相应的课堂活动,
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