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高中的众多学科中,以汉语文作为基本学科,而汉语文水平的最好反映因素就是写作。可以说写作不仅是汉语文的基础,而且是一种综合性的汉语文知识检验手段,更是学生未来的社会交际保障。本文将总结和分析实际汉语文教学中的写作问题,通过探析原因找出有针对性的解决办法,希望能提高高中汉语文的写作教学质量。