高校素质导师制的创建及定位探析

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高校辅导员、班主任制度实行多年,取得了很大成绩,但也遇到了一些新的问题,一些高校根据人才培养的要求创建了素质导师制,赋予了学生工作新的内涵,提出了更高的要求。素质导师制不同于辅导员、班主任制度,在素质导师制目标定位、素质导师的职能和角色定位上均有所不同。
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