【摘 要】
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在对材料成型及控制工程专业特色及其发展趋势的分析基础上，提出了对创新型人才培养的需求，分析了培养创新型人才所面临的问题。结合材控专业教学实践与用人单位的需求，在人才培
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在对材料成型及控制工程专业特色及其发展趋势的分析基础上，提出了对创新型人才培养的需求，分析了培养创新型人才所面临的问题。结合材控专业教学实践与用人单位的需求，在人才培养目标定位、课程体系设置，特别是“以项促学”创新实验教学模式和“工学交替”培养模式上进行了探索性实践．以期培养出具有创新型的材料成型专业人才。
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