【摘 要】
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优良的教学秘书队伍是高校教学管理工作有效运行的重要保证,但教学秘书存在工作压力大、积极性不强、职业倦怠明显等问题。基于心理契约理论,从心理契约的交易维度、关系维度
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【基金项目】
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安徽省2013年度省级重点教学研究项目“地方高校校—院—系(教研室)三级教学管理体制的建构与运行研究”,项目编号:2013jyxm229
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优良的教学秘书队伍是高校教学管理工作有效运行的重要保证,但教学秘书存在工作压力大、积极性不强、职业倦怠明显等问题。基于心理契约理论,从心理契约的交易维度、关系维度和发展维度等三个维度探索教学秘书管理制度,有利于教学秘书管理稳定有序,有利于以此促进教学秘书的工作积极性,有利于强化忠诚度,有利于增强自身发展动力。通过增强职业满意度、强化组织承诺、满足心理期望来进行教学秘书管理,从而保障高校教学管理工作有序进行。
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