精彩片段
　　一
　　我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。
　　——鲁迅《从百草园到三味书屋》
　　这一段交代了百草园最后的结局，并告诉读者，这里曾经确凿只有一些野草，却是“我的乐园”。这就吸引了读者的注意力，只有一些野草的百草园为何会成为“我的乐园”？到底是什么吸引了“我”？
　　二
　　李小二应了，自来门首叫老婆道：“大姐！这两个人来得不尴尬。”老婆道：“怎么的不尴尬？”小二道：“这两个人，语言声音是东京人，初时又不认得管营，向后我将按酒入去，只听得差拨口里呐出一句‘高太尉’三个字来。这人莫不与林教头身上有些干碍？我自在门前理会，你且去阁子背后听说甚么。”
　　——施耐庵《林教头风雪山神庙》
　　隔墙偷听，却只听得只言片语和“高太尉”三字，其他都因听不清楚略而不写。这就形成悬念：他们是谁？要干什么？为什么言谈举止那样诡秘？是不是要加害林冲？读者读到这里，也不免要为林冲的处境和命运担忧，从而产生了强烈的阅读欲望。
　　三
　　正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。
　　“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”
　　我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”
　　看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”
　　“主人家是谁？”
　　“不晓得。”
　　“粮食交给谁呢？”
　　“挂在屋梁上。”
　　“老人家，你真会开玩笑。”
　　——彭荆风《驿路梨花》
　　我们进了屋，却不见主人，便按照墙上所写的提示自己做饭。这时，来了一位老人，我们误以为是主人，可老人却说他也是过路人，是给主人送粮食来的，也不知道主人是谁。这给读者留下一连串悬念：主人是谁？他为什么不在家？老人不知道主人是谁，为什么要送粮食？
　　四
　　天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
　　——〔丹麦〕安徒生《卖火柴的小女孩》
　　天冷又下着雪，小女孩为什么还赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？文章一开头，就把人物放在了 这样一个典型环境中，紧紧地扣住了读者的心弦。
　　写作借鉴
　　在陈述事件时，设置悬念的方式有很多种：
　　一是利用倒叙设置悬念。先将事件结果陈述出来，引发读者对过程的期待，然后再陈述经过。如片段一。
　　二是打哑谜。陈述时只透露出一点点信息，故意不说明白，使读者产生疑问。如片段二。
　　三是通过误会设置悬念。如片段三。
　　四是通过环境描写、气氛渲染设置悬念。如片段四。
　　设置悬念时要注意以下几点：
　　一是悬念设置要自然，符合生活的真实性。
　　二是要有“设”有“解”，不能只“设”不“解”，那样会使读者不知所云，也就失去了设置悬念的意义。
　　三是设“悬”要巧，揭“底”要妙，最好能将谜底留到最后。
　　四是要与伏笔配合运用，光有悬念，没有伏笔，就会失去真实性。
　　五是结局要做到既出人意料，又在情理之中。如果谜底揭开后，内容不合逻辑，这种悬念就露出斧凿之痕了。
　　我仿我秀
　　二十年后的班会
　　◎张 红
　　同学们陆续到了。看看时间不早了，班长开始点名，全班只有向军没到。
　　提起向军，大家又议论开了。
　　“我听别人说的，他加入了一个犯罪团伙，还进过公安局呢！现在会不会又……”
　　“别乱说，向军没来，也许是临时有事。”
　　“我说的可是真的。”
　　“对不起，对不起，我来迟了！”说曹操，曹操就到。向军一踏进教室门，参与议论的几位同学一下子惊呆了。
　　“向军，刚才还在说你呢！大家以为你不来了呢。说说你这些年在干什么吧，大家都很关心你呢！”班长说。
　　“没什么好说的，每天过着见不得人的日子。”向军笑笑说。
　　我發现向军说话的神色有些异常，难道他真的……我决定摸摸向军的老底。
　　正在这时，向军的手机响了，他打开门，走了出去。
　　我悄悄地跟在向军后面，只见向军走到一个僻静的地方，小声说道：“我是！哦，他们在搞聚会，你们要一网打尽，一个也不能跑掉，跑掉一个可是后患无穷……”
　　糟了，向军要把我们当人质！事不宜迟，我赶紧跑回教室告诉班长。
　　班长想了想，说：“小心不为过。刘义、李阳，你们俩个头大，等向军一进来，就制服他。小红，你赶快报警。大家坐好，该干啥还干啥。”
　　刚吩咐完毕，就听外面传来“咚咚咚”的脚步声。空气仿佛凝固了。
　　“别紧张！”班长说。
　　就在向军进门的一刹那，刘义和李阳迅速上前把向军按倒在地，接着又从向军身上搜出了一把手枪。
　　好险！我为自己的机智感到高兴。
　　“你们这是干什么？”向军边挣扎边喊道。
　　“班长，把他的嘴堵住！”有人喊道。
　　向军一个劲儿地摇头。这时，进来几个警察，问道：“绑架人的嫌疑犯在哪里？”
　　我指指被刘义、李阳按住的向军。
　　一个警察走过去，大惊失色。“向局长！怎么是您？”接着又吼道，“你们还不快松开！”那警察一边说一边替向军拽出嘴里的手帕。
　　刘义和李阳面面相觑。
　　“这是怎么回事？”班长问。
　　“为什么呀？”向军一脸疑惑。
　　“你刚才打电话，不是要他们把我们一网打尽吗？”我说。
　　“你弄错了，我说的是一伙嫌疑犯。”
　　“那他们说你加入了一个贩毒团伙又是怎么回事？”又有人问。
　　“我们局长以前一直在贩毒团伙中做卧底，因为他表现突出，前不久才被调来当局长的。”一位警察笑着说。
　　我的脸不由得发烧了，连忙赔罪：“对不起，向军！”
　　“老同学，想不到二十年不见，一见面就给我一个下马威！”
　　向军一句话，逗得大伙都笑了。
　　班会在欢快的气氛中开始了。
　　（湖南常德市淮阳中学）
　　●点评
　　这是一篇小小说。小作者在叙事的过程中设置了多重悬念：向军迟迟未来，引发了同学们的各种猜测，是第一次设悬念；向军进门后说“每天过着见不得人的日子”，是第二次设悬念；向军与人打电话时说“一网打尽”，是第三次设悬念。警察出现，认出了被捆绑的向军，谜底才被揭开。
　　1.根据下面设定的情景，运用设置悬念法补写后面的内容。
　　我正在大街上走着，突然，一辆面包车停在我的旁边……
　　2.请以“爸爸回来了”为题，写自己亲身经历过的一件事。要求：至少设置一次悬念。