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本科院校的必要学生在职业发展中经常性遇到就业质量的主观认知偏差,但实际就业环境和薪资待遇已经达到一定水平.为了进一步研究就业质量对学生心理预期的影响,已经相应的教学革新方向与就业引导方向,本文以张家口学院为例,进行了统计调查.并依据调研数据的统计结果,提出了全新的就业指导方向,以期地方本科院校毕业生就业质量的进一步提升.