现代高职学生心理与教育方法浅析

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随着时代变迁,越来越多的出生于90年代后的学生进入高职院校就读.这一类学生,有别于过去的70后,80后学生,他们在新时代背景下具有特殊的心理和学习状况.而他们的心理健康和学习状况是政府关心,学校担心,家长揪心的一个非常重要的问题.在学术界中,界定心理健康的标准主要有:心理与环境具有统一性,心理与行为具有协调性,人格具有稳定性等.要想学生们的心理达到这样的标准,是一项任重而道远的工作.
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