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本文探讨教师在班级管理中以德育为主导,结合学生的身心特点和心理特征,以“一对一的方式”处理教师与学生的关系,以此帮助学生培养正确的人生观、世界观、价值观,促进他们全面发展。
巧用“糖果”促进学生的全面发展
【摘 要】
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本文探讨教师在班级管理中以德育为主导,结合学生的身心特点和心理特征,以“一对一的方式”处理教师与学生的关系,以此帮助学生培养正确的人生观、世界观、价值观,促进他们全
【机 构】
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江苏省盐城市滨海县滨淮镇第二中心小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2019年5期
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