【摘 要】
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<正>初中语文教材阅读教学的文本中,散文数量最多。比如:人教版初中阶段6册语文教材阅读文本共选文169篇,其中现当代散文59篇,占选文总数的35%。可以说,妥善地进行散文教学,
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<正>初中语文教材阅读教学的文本中,散文数量最多。比如:人教版初中阶段6册语文教材阅读文本共选文169篇,其中现当代散文59篇,占选文总数的35%。可以说,妥善地进行散文教学,无疑是改善语文课堂、提高学生语文能力的关键。散文教学应该得到语文教师的足够重视。散文究竟应该怎样教?面对一篇散文,要怎么处理才算到位?要采取怎样恰当合理的教学策略?下面笔者结合自己的教学实践谈一些浅见。紧扣语文课程标准教学的最终目的就是为了学生全面发展,因此,教学
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采用现代化多媒体让教学内容有声有色，也让学生参与观察并适当讨论。笔者示范时联系实物，注意整体结构、局部比较的细致讲解……笔者的教学设计不属于满堂灌，然而这样的课堂也出现了“闷课”现象，连作业也没有改观，依然是线条拘谨生涩，造型呆板小气，涂擦现象严重……笔者陷入困惑之中，怎么才能调动孩子们的积极性？ 《我和昆虫》教学现象及诊断 以二年级美术课《我和昆虫》为例：精美的画面，生动的课件，大屏幕展示出
政府购买服务，起源于上世纪80年代欧美发达国家，它是社会发展的产物。 模式一：合同外包制 合同外包制分为竞争式招标购买、有限竞争协商购买和定向购买，具有竞争性、制度化和独立性等特征，购买服务的市场化可以提供优质的教育资源。这类购买方式的典型代表国家是美国等欧美国家。 美国的政府购买公共服务属于典型的市场化模式。政府委托社会机构提供服务的具体方式，包括合同外包、发放教育凭单、用着付费、特许经营
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<正> (一)对文章主题的说明在论述之前,有必要将本文的主题作如下说明。过去的政治经济学教科书在论述社会主义社会的个人收入分配问题时,一般都严格限制在以下两点:(1)所谓个人收入分配,也就是个人消费品的分配。因为按照马克思主义经典作家原来对社会主义社会的设想,一切生产资料是公有的,社会主义的劳动者,或者说社会成员,除了占有消费品以
李金昌同志所写的《建立一个节水型的社会》一文,论述水资源对人类社会经济发展的意义,分析了我国水资源的特点,尖锐地指出了“水资源危机向我们走来”的严峻形势,提出了在我国“建立一个节水型的社会”的战略方针以及为实现这个战略所必需采取的具体政策。本刊分两期刊登这篇文章,希望能引起有关方面的重视。
字母教学作为启蒙时期小学生学习英语的重要基础，对学生学习英语来说是必须牢固掌握的内容模块。在实际的小学英语教学中，教师应结合学生心理特点，让英语字母变得活跃，让小学生愉快地掌握和记忆英语字母，同时这也是广大一线英语教师需思考和解决的课题。 寓教于乐，巧学英语 小学生所处的年龄阶段决定了他们活泼好动的特点，对一些新奇的事物很感兴趣，然而枯燥、单调的知识往往提不起他们的学习兴趣。所以，在小学英语字
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