【摘 要】
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在实际英语教学过程中,由于各种非智力因素的制约,部分学生的英语学习效果会不同程度地落后于其他学生,即所谓英语学习中的后进生。而在初中这一英语学习的起步入门阶段,许多
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在实际英语教学过程中,由于各种非智力因素的制约,部分学生的英语学习效果会不同程度地落后于其他学生,即所谓英语学习中的后进生。而在初中这一英语学习的起步入门阶段,许多英语后进生经过一定针对性的指导后都能得到有效的转化。本文试从英语后进生产生的原因入手,结合实际教学实践提出相应的转化策略。
In the process of actual English teaching, due to various non-intellectual factors, some students’ English learning outcomes lag behind others in different degrees, namely, the so-called backward students in English learning. In junior high school this English study started getting started, many English students after a certain amount of targeted guidance can be effectively converted. This article tries to start from the English students to start production reasons, combined with the actual teaching practice put forward the corresponding conversion strategy.
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