【摘 要】
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和声作为音乐文化现象,除了在总体音乐发展历程中的历史作用和作曲理论教学中的训练功能之外,还体现着历史的、民族的、地域的人文背景和审美取向。所以,和声教学不能忽略其
【机 构】
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湖州师范学院音乐系 副教授 浙江 湖州 313000
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和声作为音乐文化现象,除了在总体音乐发展历程中的历史作用和作曲理论教学中的训练功能之外,还体现着历史的、民族的、地域的人文背景和审美取向。所以,和声教学不能忽略其美学价值和历史的文化品格。
Harmony, as a musical cultural phenomenon, embodies not only the historical function in the development of general music and the training function in the teaching of composition theory, but also the historical, ethnic and geographical humane background and aesthetic orientation. Therefore, harmony teaching can not neglect its aesthetic value and historical cultural character.
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