论文部分内容阅读
本文从形成思考习惯、大胆假设、参与实验和探究时间等方面出发,阐述对化学课堂教学中应用探究式教学法,进行化学学科培养.
核心素养视域下的化学探究式教学实践
【摘 要】
：
本文从形成思考习惯、大胆假设、参与实验和探究时间等方面出发,阐述对化学课堂教学中应用探究式教学法,进行化学学科培养.
【机 构】
：
连山壮族瑶族自治县福堂初级中学 广东 清远 511500
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2020年4期
其他文献
摘要：当今社会是以知识的创新和应用为主要的知识经济社会，学生创新素质早已成为21世纪现代化社会的需求。而作为基础学科的小学语文，应该注重对小学生创新意识和创新思维的培养，从而最大限度地激发学生的创造性思维，实现有效创新教学。因此，本文就多年的实践经验进而论证了小学语文教学中如何去培养学生的创造性思维，具有一定的意义。 关键字：创新思维；小学语文教学；应用分析 一、重视教学实践。拓宽教学思维，丰
【内容提要】：语文教学中如何培养学生的创造性思维呢？笔者从以下三个方面进行探析：一、打破思维定势，激励创新意识；二、找准突破口，引导学生联想；三、培养想象能力，拓宽学生思维领域。 【关键词】：创造性思维 创新 联想 想象 所谓创造性思维，是指人们运用已有知识和经验去开拓认识新领域的思维能力，即在人们的思维领域中追求独创性的思维。创造性思维是通过学习和实践活动不断培养和发展起来的。中学阶段
川西重镇雅安市地处四川盆地西缘，是成都平原向青藏高原的地形、生态、气候的自然过渡地带和汉民族向藏、羌、彝民族的人文过渡地带，自然风光、历史人文独具特色，地缘优势明显，旅
摘要：在语文课中，有许多美的故事，美的人物，美的形象和意境，以及许多美丽的词语等。笔者多年来一直从事初中语文教学工作，近年来，在语文教学中，注重发现语文教材中美的因素，对学生进行美的教育，做了一些有益的探索，收到了良好的效果。 关键词：语文教学 美育 社会美 自然美 艺术美 教育家蔡元培先生曾指出：“凡是学校所有的课程都没有与美育无关的。”语文课更是如此。语文课不仅要练习学生听、诎读、
农民持续增收问题既是一个十分重要的理论难题，又是具有重大意义的现实问题。目前我国经济和社会保持较快的发展速度，但是城乡贫富差距却越来越大，大部分农民还处于贫困线上，这给
审美教育是指教育者通过语言、行动或事物、情景等对受教育者施加真善美的影响而产生的一种心理认同和情感共鸣。从本质上来看,审美教育就是情感教育。而在小学教育环节中,审美教育是很重要的,通过审美教育可以陶冶学生的情操和欣赏美的能力,积极的引导学生去发现美、感知美、体验美、创造美。美育能陶冶人的性情,提高人的素养,有助开发智力,促进学生全面发展;美育又是全面实施素质教育的必要组成部分。而语文学科的情感性、
期刊
摘 要：语文学科是融人文性与知识性于一体的学科，对学生的个性发展具有独特的优势。因此，在阅读教学中要注意加强学生个性的培养。一是要培养学生的参与意识，让学生在参与中有所发现，激发其学习的兴趣；二是尊重学生的独特感悟；三是鼓励学生自由表达，尊重学生的独特见解；四是允许学生的选择性学习，通过多种形式激发学生的阅读兴趣，提高阅读效率。 关键词：阅读教学 学生为主 个性 传统的阅读课教学，是学生被动、
摘要：在新课改的指导下，作者根据多年的教学经验，提出高中语文开放性阅读的一些新的看法个观点，对素质教育起到很大的促进作用。 关键词：高中语文 开放性阅读 素质教育 开放型课堂教学必将成为课改后较长的一段时期的教学主旋律。针对高中语文教学，开放型的阅读教学是怎样的呢？这是现在我们高中语文教师必须探讨的重要课题。 一、开放型阅读教学的目的 针对“封闭性”阅读教学的缺点：浅习课文，读得较少，
摘 要：在小学语文古诗教学过程中，教师必须深入了解小学古诗教学的目标，并能够将知识教学与能力教学有机地结合起来，根据学生的学习特点，实施创新的、科学的、适宜的教学策略，从而促进学生古诗知识水平以及语文综合能力的提高。本文主要提出了小学语文古诗教学的策略，希望可以与小学语文教师共同探讨并提高。 关键词：小学语文 古诗教学 教学策略 我国语言文字博大精深，古诗更是精练语言的重要体现。小学作为