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基于目前微积分课堂不够活跃的现象,提出四点建议:一、充分展现微积分教学目的;二、让数学文化渗透到微积分教学;三、发挥信息技术在微积分教学中的辅助功能;四、学习方式多样化.
让微积分课堂教学“活”起来
【摘 要】
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基于目前微积分课堂不够活跃的现象,提出四点建议:一、充分展现微积分教学目的;二、让数学文化渗透到微积分教学;三、发挥信息技术在微积分教学中的辅助功能;四、学习方式多
【机 构】
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广东外语外贸大学南国商学院
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2015年27期
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