【摘 要】
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通过对参加以＂分段式脱产学习＂为培养方式的乡村医生中医学历教育的培养对象在中医学基础教学过程中采用案例法教学改革实践所得到的成绩数据进行统计分析,通过问卷调查,了解案
【基金项目】
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湖南省教育厅2010年普通高等学校教学改革研究课题[No：湘教通（2010）243号（524）]
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通过对参加以＂分段式脱产学习＂为培养方式的乡村医生中医学历教育的培养对象在中医学基础教学过程中采用案例法教学改革实践所得到的成绩数据进行统计分析,通过问卷调查,了解案例法教学对提高学习成绩,激发学习主动性、学习兴趣,提高学员理论与实践的融会贯通能力,提高综合素质等方面的作用,客观评价教学效果,总结经验。
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