This essay aims to reconceptualize the monetary regime of late Qing and modem China as a multilayer system of currencies and examine the features and logics of
教学是一门艺术,随着新课程的深化,传统的灌输式教学模式已经不能适应学生发展的需要了,以问题为中心的教学模式应运而生,那么问题情境的创设就更显艺术性,通过教学情境彰显
原型(archetype),是原型批评的核心概念,在古希腊柏拉图那里用来指事物的理念本源,在两千年后的荣格这里,则经由重新阐释或再造,使之获得了新的理论生命.从民间原型的角度看,
为贯彻落实等文件精神,人力资源社会保障部、中央组织部、教育部、财政部、农业部、卫生部、国务院扶贫办、共青团中央等有关部门,决定继续组织开展高校毕业生“三支一扶”计
2016年2月份,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,至此,“两学一做”教育活动在全国8700多万党员中全面展开.