为回应自我评估凸显下体育院校内部专业评估实践缺乏的现状问题,完善内部质量保障体系建设,采用文献资料法、专家访谈法和行动研究法,在理论明晰校内专业评估特征与实践反思基础上,结合北京体育大学近年校内专业评估方案研制与实践探索,提出并阐述了体育院校内部专业评估基本原则、指标体系及其运行机制。研究表明,体育院校专业建设具有专业设置强调体育事业相关性、专业培养成效与特色不足、专业自主管理机制欠缺等特征。结论认为,体育院校内部专业评估应确立低重心、促发展、重特色、求简约的基本原则,继而提出了由7个评估项目、25个评估要素、53个评估要点和48个实证支撑数据表构成的评估范围与基于高等教育滞胀率的评估测度,以及突出专业持续改进评估基点和评估工作本身更新保障的"双螺旋"运行模式。研究结论对规划体育院校内部专业评估体系、保障专业人才培养质量,具有重要的理论价值和实践参考意义。