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疫情让网络教学成为常态,学习环境的变化为教师的“教”与学生的“学”带来不小的挑战,网络教学的着重点在于为学生的自主学习营造更好的氛围,同时提升学生自学能力.文章分析了学生线上学习的影响因素和行为表现,提出以家校合力的方式帮助学生自律自主学习.
自律自主学习线上线下成长
【摘 要】
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疫情让网络教学成为常态,学习环境的变化为教师的“教”与学生的“学”带来不小的挑战,网络教学的着重点在于为学生的自主学习营造更好的氛围,同时提升学生自学能力.文章分析
【机 构】
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广东省茂名市博雅中学,茂名525000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2020年12期
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