【摘 要】
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高考作文“立意自定、题目自拟、文体自选”的开放性给了考生更为广阔的写作空间,但也使一些教师在写作教学中放松了对学生的要求,总是习惯从“主题、结构、语言等方面对学生
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高考作文“立意自定、题目自拟、文体自选”的开放性给了考生更为广阔的写作空间,但也使一些教师在写作教学中放松了对学生的要求,总是习惯从“主题、结构、语言等方面对学生进行
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