【摘 要】
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历史学科知识细碎,头绪纷繁芜杂,记忆起来很麻烦,这是学生学习历史遇到的难题之一。在学习过程中,学生面对一些比较枯燥复杂的知识点时就要学会不断总结记忆的窍门,只有这样,
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历史学科知识细碎,头绪纷繁芜杂,记忆起来很麻烦,这是学生学习历史遇到的难题之一。在学习过程中,学生面对一些比较枯燥复杂的知识点时就要学会不断总结记忆的窍门,只有这样,历史学习才会事半功倍,乐趣无穷!
The knowledge of history is very fragmented, with a lot of clumsiness and complicated memory, which is troublesome to remember. This is one of the problems encountered by students in studying history. In the learning process, students face some of the more complex and complicated knowledge points, we must learn to constantly sum up the memory of the trick, the only way to learn history will be more with less, fun!
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摘要 本文通过对高职院校思政理论课教师职业倦怠深入剖析，全面探讨思政理论课教师产生职业倦怠的成因，并针对课程特点从职业心理学角度，找出改进职业倦怠的对策和方法，从而提升教师职业胜任力，增强教学实效性。 关键词 高职 思政理论课 职业倦怠 中图分类号：G451 文献标识码：A 高职院校中，思政理论课教师是思想政治理论课教学的核心力量，然而近年来，相当数量的思政理论课教师出现了不同程度的职业倦怠