【摘 要】
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道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。个人品德的养成既要加强个人道德修养的自觉
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道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面,自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动。个人品德的养成既要加强个人道德修养的自觉性,采取正确有效的道德修养方法,也要积极参加社会实践。
Moral cultivation refers to an individual’s self-examination, self-education and self-improvement activities in accordance with the moral requirements of a certain society or class in terms of moral awareness and moral behavior. The development of individual morality not only strengthens the consciousness of individual moral cultivation, but also adopts the correct and effective method of moral cultivation as well as actively participating in social practice.
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摘要：国家的权利来自于人民，国家代人民行使权力，当权力集中于少数人手中时，我们应当及时的建立相应的配套的制约机制，防止权力被任意滥用。本文主要讲述检察权制约的国际趋势以及我们国家检察权制约机制的目标。 关键词：检察权；制约；监督 中图分类号：D9263文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2015）11-0085-02 作者简介：鲍敏锐（1989-），江苏泰州人，四川师范大学法学20
近年以江苏徐州“徐向洋工作室”和江西九江“卓尔教育中心”为代表所开展的“择差”教育，在我国教育界曾激起过不小的波澜，也引发了许多争议。根据我多年从事教育工作的经验和一年多来我们学校所做的社会调查，对这一现象，我有如下几点思考。 一、“择差”教育是应试教育的副产品 “择差”实际上是与应试教育的“择优”相对的，正因为多年来我们所实行的“唯试为准”的教育机制，才有了人们眼中的不会学、学不会、