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成熟期的幼儿教师既是幼儿园的中流砥柱,又是正处于专业发展瓶颈期的教师。幼儿教师专业成长的"生长点"是成熟期教师专业成长的亮点、长项,是成熟期的幼儿教师个性化专业发展的胚胎。结合岗位工作和个人教学经验,从信仰坚守、知识沉淀、潜能发掘、个人反思、课题钻研五个方面,阐述成熟期的幼儿教师在专业化发展过程中如何寻找生长点、发现生长点并立志于自身专业发展不动摇的可行性做法有一定的现实意义。