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本文借鉴已有的SPOC教学模式,结合自己的实践经验,构建出一个新的基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式,给出了将教学过程分为课前学习、课堂学习、课后学习三个阶段,以及每个教师、学生具体该做些什么的参考意见,并研究了SPOC平台的搭建问题。
基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式的构建研究
【摘 要】
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本文借鉴已有的SPOC教学模式,结合自己的实践经验,构建出一个新的基于SPOC的大学英语翻转课堂教学模式,给出了将教学过程分为课前学习、课堂学习、课后学习三个阶段,以及每个
【机 构】
：
湖北工业大学外国语学院;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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