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我国对未成年违法犯罪者坚持比较宽容的政策，即“教育为主，惩罚为辅”。这体现了对未成年人的保护，也反映出教育的深刻意义。然而从该原则的含义和实际运用来看，这里的教育多指在违法犯罪后的教育，侧面反映出对青少年法治教育的事后性、滞后性以及不全面性。因此，本文着力讨论对青少年预防性法治教育的必要性，并创造性地提出相应对策，以更有效地预防其违法犯罪，真正发挥法治教育的作用，创造平安法治社会。