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摘 要：本文运用实证分析的方法，采用自编《毕业生就业需求调查问卷》，围绕天津职业大学2014届毕业生就业和创业意识、就业期待、就业心理等方面展开分析，进而探究其就业需求，所得研究结论主要用于指导高职院校就业工作队伍更科学有效地开展学生就业、创业指导工作。
关键词：高职；毕业生；就业需求
就业问题是关系国计民生的重大问题。自2013年成为"史上最难就业季"以来，大学生就业因群体的规模性、特殊性和问题性而备受关注。据统计资料①显示，2014年全国高校毕业生将新增28万人，总规模达到727万人，供需矛盾更加突出，将成为"更难就业季"。
除去宏观层面的经济形势和政策扶持，高校毕业生就业需求等微观层面因素也值得深入探究。本文即立足于此，采用实证分析方法，了解高校毕业生就业和创业意识、就业期待、就业心理等方面的信息，进而探究其就业需求，从而指导学校就业服务部门更好地开展毕业生就业工作。
一、实证分析
1、样本概况
研究工具采用自编《天津职业大学毕业生就业需求调查问卷》，实证分析数据主要来自于天津职业大学2014届毕业生，累计发放调查问卷1000份，回收1000份，其中有效问卷732份，有效回收率为73.2%。
2、毕业生就业意识和准备状况
毕业生所学专业与职业生涯发展目标的吻合度略偏低，仅63.93%的毕业生认为所学专业与生涯目标相吻合；积累物质财富是毕业生找工作的首要目的；仅七至八成毕业生了解当前就业形势和就业政策；对自身就业前景充满信心的毕业生与对就业前景感到迷茫的毕业生比例基本持平；大部分毕业生在大学期间设立了职业生涯发展目标，占分析样本总体的76.91%，其中30.02%的毕业生在大学一年级期间就设立了职业生涯发展目标。43.17%的毕业生认为父母积极参与其择业行为；。
校讯通（短信平台）是毕业生获取就业信息的最主要渠道；毕业生最希望学校提供的就业服务是推荐工作，而选择就业指导和技能培训的毕业生只占少数；
毕业生最青睐的是综合类校园招聘会；最受毕业生青睐的就业指导形式是日常就业咨询，而选择就业指导课程的毕业生比例较小；毕业生对学生就业工作的总体满意度水平偏低。
3、毕业生择业状况
多数毕业生的薪资期待水平为3000-4000元；毕业生择业最重要的影响因素是单位用人制度，接下来依次是单位能够提供的教育培训、单位所属行业的发展前景、企业文化、工作稳定性。
占分析样本近三成的毕业生一直有创业打算，超过一半的毕业生有过创业的想法和冲动；近六成毕业生了解创业条件，近半数毕业生了解创业政策；分析样本中有47.54%的毕业生接受过学校提供的专业创业培训；最受毕业生青睐的学校创业教育形式是创业主题讲座和报告，其次依次是创业指导课程和创业大赛；仅有近两成毕业生有十分明确的创业计划和项目，仅有占研究样本总体17.08%的毕业生拥有创业资金；多数毕业生更倾向于以合伙的方式进行创业，更多的毕业生倾向于在中小城市创业，多数毕业生倾向于毕业后两年内创业，倾向于在校期间创业的毕业生仅占样本总体的4.64%。
二、研究结论
1、日常教学过程中就业指导的有效性较差
虽然近八成毕业生设立了职业生涯发展目标，且其中多数在大学一、二年级时就已设立，但所学专业与其职业生涯发展目标的吻合度略偏低；同时，多数毕业生的薪资期待水平为3000-4000元。积累财富、获得环境等物质需要是其主要的就业目的，反映出毕业生所持有的一味追求高收入、期望到经济发达地区和城市等就业等不合理观念；
2、毕业生择业的父母参与度偏高
毕业生对当前阶段就业形势与政策的关注程度和了解程度较高，对就业前景的预期并速算乐观，同时有近八成毕业生承认父母会参与其择业行为。对就业状况的了解加上缺乏有效的就业指导，导致毕业生就业的不安全心理，这间接导致了毕业生择业时父母的高参与度。
3、毕业生就业存在对学校的依赖心理，且对学校就业工作满意度偏低
学校层面的就业信息渠道包括校讯通、公告栏、就业网站等，其中校讯通是毕业生获取就业信息的首要渠道；毕业生最希望得到的就业服务是学校推荐工作，而就业指导和培训、英语和计算机能力强化、职业培训课程等就业能力训练和提升服务的需求程度较低，显示出毕业生就业时较强的依赖心理。
与其同时，仅有四成左右的毕业生对学校就业工作感到满意，这也是学生依赖心理的副产品。
4、招聘会形式应当多样化，就业指导课程教学质量有待提高
最受毕业生青睐的综合类校园招聘会，同时有相当数量的毕业生青睐于院系专场和行业专场招聘会。
最受毕业生青睐的就业指导形式是日常就业咨询和就业主题的讲座、报告会，而就业指导课程不太受学生青睐，反映出就业指导课程教学内容应更加实用、高效，授课教师的教学水平有待提高。
5、毕业生欠缺创业指导培训，创业准备不足且具有明显的倾向性
八成以上的毕业生有创业想法和冲动，但不足六成的毕业生了解创业政策和条件，不足五成的毕业生接受过专业的创业培训；毕业生最青睐的创业指导形式是讲座和报告會而非创业指导课程。
不足两成的毕业生有明确的创业计划和项目，八成以上的毕业生缺乏创业资金；合伙创业的形式更受毕业生青睐，中小城市比大城市更能吸引毕业生创业，多数毕业生会选择毕业后两年内创业。
三、工作建议
1、推进就业指导课程建设，开展多种形式的就业指导
增加就业指导课程在日常教学中的比重，同时不断丰富教学内容以保证课程教学的实用性和趣味性，并经常开展课程教学研讨和培训以不断提升授课教师教学水平。
在加强课堂教学的基础上，还应开展个别化的日常就业咨询，以及时帮助学生解决就业准备过程所面临的问题和困难；不定期举办有关大学生就业方面讲座和报告会，邀请优秀企业家进校园或联系优秀毕业校友返校，以满足学生对就业指导的多样化需求。
2、加强校企合作，举办类型多样的招聘会
开展广泛、深入的校企合作，注重企业实力而不拘泥于企业性质和规模，增加毕业生岗前实习机会，不断拓展高质量的就业岗位。
综合类校园招聘会是最常见的招聘会形式，也为毕业生所接受，但院系专场、行业专场等形式也较毕业生青睐，同时具有较强的针对性，有助于提高招聘效果。
3、引导学生树立科学的就业观
毕业生普遍持有期待高收入、依赖学校和父母、只认可在经济发达的地区和城市就业等不合理的就业观念，容易产生不良就业心理，最终影响其及时、顺利地就业。因此，应在通过课程教学、课外帮扶、榜样示范等多种渠道引导毕业生树立注重发展、独立担当、扎根基层、勇于奋斗等科学的就业观念。
4、重视创业教育工作
相当比例的毕业生有创业的想法和冲动但缺乏明确的创业计划和项目，真正有勇气、有计划地实践创业想法的学生较少，因此应不断丰富创业教育内容、创新教育形式，开展多种形式创业主题活动，开辟第二课堂，使学生在创业实践中增加经验、树立信心、践行理想。
注释：
①中国新闻网，2013年12月23日，10：14：39
参考文献：
[1]范瑞生，等.高职院校毕业生就业状况分析及对策[J].华中师范大学学报：人文社会科学版，2003，（4）.
[2]蔡瑞林，等.高职院校毕业生就业影响因素的实证研究[J].中国职业技术教育，2003，（12）.
作者简介：张乐为（1986.8-），男，硕士，工作单位：天津职业大学，主要研究方向：高职学生就业指导。
关键词：高职；毕业生；就业需求
就业问题是关系国计民生的重大问题。自2013年成为"史上最难就业季"以来，大学生就业因群体的规模性、特殊性和问题性而备受关注。据统计资料①显示，2014年全国高校毕业生将新增28万人，总规模达到727万人，供需矛盾更加突出，将成为"更难就业季"。
除去宏观层面的经济形势和政策扶持，高校毕业生就业需求等微观层面因素也值得深入探究。本文即立足于此，采用实证分析方法，了解高校毕业生就业和创业意识、就业期待、就业心理等方面的信息，进而探究其就业需求，从而指导学校就业服务部门更好地开展毕业生就业工作。
一、实证分析
1、样本概况
研究工具采用自编《天津职业大学毕业生就业需求调查问卷》，实证分析数据主要来自于天津职业大学2014届毕业生，累计发放调查问卷1000份，回收1000份，其中有效问卷732份，有效回收率为73.2%。
2、毕业生就业意识和准备状况
毕业生所学专业与职业生涯发展目标的吻合度略偏低，仅63.93%的毕业生认为所学专业与生涯目标相吻合；积累物质财富是毕业生找工作的首要目的；仅七至八成毕业生了解当前就业形势和就业政策；对自身就业前景充满信心的毕业生与对就业前景感到迷茫的毕业生比例基本持平；大部分毕业生在大学期间设立了职业生涯发展目标，占分析样本总体的76.91%，其中30.02%的毕业生在大学一年级期间就设立了职业生涯发展目标。43.17%的毕业生认为父母积极参与其择业行为；。
校讯通（短信平台）是毕业生获取就业信息的最主要渠道；毕业生最希望学校提供的就业服务是推荐工作，而选择就业指导和技能培训的毕业生只占少数；
毕业生最青睐的是综合类校园招聘会；最受毕业生青睐的就业指导形式是日常就业咨询，而选择就业指导课程的毕业生比例较小；毕业生对学生就业工作的总体满意度水平偏低。
3、毕业生择业状况
多数毕业生的薪资期待水平为3000-4000元；毕业生择业最重要的影响因素是单位用人制度，接下来依次是单位能够提供的教育培训、单位所属行业的发展前景、企业文化、工作稳定性。
占分析样本近三成的毕业生一直有创业打算，超过一半的毕业生有过创业的想法和冲动；近六成毕业生了解创业条件，近半数毕业生了解创业政策；分析样本中有47.54%的毕业生接受过学校提供的专业创业培训；最受毕业生青睐的学校创业教育形式是创业主题讲座和报告，其次依次是创业指导课程和创业大赛；仅有近两成毕业生有十分明确的创业计划和项目，仅有占研究样本总体17.08%的毕业生拥有创业资金；多数毕业生更倾向于以合伙的方式进行创业，更多的毕业生倾向于在中小城市创业，多数毕业生倾向于毕业后两年内创业，倾向于在校期间创业的毕业生仅占样本总体的4.64%。
二、研究结论
1、日常教学过程中就业指导的有效性较差
虽然近八成毕业生设立了职业生涯发展目标，且其中多数在大学一、二年级时就已设立，但所学专业与其职业生涯发展目标的吻合度略偏低；同时，多数毕业生的薪资期待水平为3000-4000元。积累财富、获得环境等物质需要是其主要的就业目的，反映出毕业生所持有的一味追求高收入、期望到经济发达地区和城市等就业等不合理观念；
2、毕业生择业的父母参与度偏高
毕业生对当前阶段就业形势与政策的关注程度和了解程度较高，对就业前景的预期并速算乐观，同时有近八成毕业生承认父母会参与其择业行为。对就业状况的了解加上缺乏有效的就业指导，导致毕业生就业的不安全心理，这间接导致了毕业生择业时父母的高参与度。
3、毕业生就业存在对学校的依赖心理，且对学校就业工作满意度偏低
学校层面的就业信息渠道包括校讯通、公告栏、就业网站等，其中校讯通是毕业生获取就业信息的首要渠道；毕业生最希望得到的就业服务是学校推荐工作，而就业指导和培训、英语和计算机能力强化、职业培训课程等就业能力训练和提升服务的需求程度较低，显示出毕业生就业时较强的依赖心理。
与其同时，仅有四成左右的毕业生对学校就业工作感到满意，这也是学生依赖心理的副产品。
4、招聘会形式应当多样化，就业指导课程教学质量有待提高
最受毕业生青睐的综合类校园招聘会，同时有相当数量的毕业生青睐于院系专场和行业专场招聘会。
最受毕业生青睐的就业指导形式是日常就业咨询和就业主题的讲座、报告会，而就业指导课程不太受学生青睐，反映出就业指导课程教学内容应更加实用、高效，授课教师的教学水平有待提高。
5、毕业生欠缺创业指导培训，创业准备不足且具有明显的倾向性
八成以上的毕业生有创业想法和冲动，但不足六成的毕业生了解创业政策和条件，不足五成的毕业生接受过专业的创业培训；毕业生最青睐的创业指导形式是讲座和报告會而非创业指导课程。
不足两成的毕业生有明确的创业计划和项目，八成以上的毕业生缺乏创业资金；合伙创业的形式更受毕业生青睐，中小城市比大城市更能吸引毕业生创业，多数毕业生会选择毕业后两年内创业。
三、工作建议
1、推进就业指导课程建设，开展多种形式的就业指导
增加就业指导课程在日常教学中的比重，同时不断丰富教学内容以保证课程教学的实用性和趣味性，并经常开展课程教学研讨和培训以不断提升授课教师教学水平。
在加强课堂教学的基础上，还应开展个别化的日常就业咨询，以及时帮助学生解决就业准备过程所面临的问题和困难；不定期举办有关大学生就业方面讲座和报告会，邀请优秀企业家进校园或联系优秀毕业校友返校，以满足学生对就业指导的多样化需求。
2、加强校企合作，举办类型多样的招聘会
开展广泛、深入的校企合作，注重企业实力而不拘泥于企业性质和规模，增加毕业生岗前实习机会，不断拓展高质量的就业岗位。
综合类校园招聘会是最常见的招聘会形式，也为毕业生所接受，但院系专场、行业专场等形式也较毕业生青睐，同时具有较强的针对性，有助于提高招聘效果。
3、引导学生树立科学的就业观
毕业生普遍持有期待高收入、依赖学校和父母、只认可在经济发达的地区和城市就业等不合理的就业观念，容易产生不良就业心理，最终影响其及时、顺利地就业。因此，应在通过课程教学、课外帮扶、榜样示范等多种渠道引导毕业生树立注重发展、独立担当、扎根基层、勇于奋斗等科学的就业观念。
4、重视创业教育工作
相当比例的毕业生有创业的想法和冲动但缺乏明确的创业计划和项目，真正有勇气、有计划地实践创业想法的学生较少，因此应不断丰富创业教育内容、创新教育形式，开展多种形式创业主题活动，开辟第二课堂，使学生在创业实践中增加经验、树立信心、践行理想。
注释：
①中国新闻网，2013年12月23日，10：14：39
参考文献：
[1]范瑞生，等.高职院校毕业生就业状况分析及对策[J].华中师范大学学报：人文社会科学版，2003，（4）.
[2]蔡瑞林，等.高职院校毕业生就业影响因素的实证研究[J].中国职业技术教育，2003，（12）.
作者简介：张乐为（1986.8-），男，硕士，工作单位：天津职业大学，主要研究方向：高职学生就业指导。