论文部分内容阅读
当代的人文主义教育思想对传统人文主义教育思想的合理因素有所继承，但它并不是对传统人文主义教育的简单回归，而是既有继承，又有所变革和发展。课改前“应试教育”是各级各类学校的指挥棒。随着课程改革的深入，人文主义复起，教育者应秉持人文关怀的理念，并把这种理念投射到具体的教学情境中。
浅论小学语文教学与人文关怀
【摘 要】
：
当代的人文主义教育思想对传统人文主义教育思想的合理因素有所继承，但它并不是对传统人文主义教育的简单回归，而是既有继承，又有所变革和发展。课改前“应试教育”是各级各类学
【机 构】
：
吉林师范大学附属小学
【出 处】
：
北方文学（中旬刊）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
教师被尊称为“人类灵魂的工程师”,而语文教育又具有丰富的审美教育因素,因此,语文教师在教学中应该是美的传播者,在教学中应该充分体现出语文教学的美的特点,用自己的全部
一、绪论rnLakoff & Johnson(1980)在《我们赖以生存的隐喻》中指出,隐喻在我们日常生活中无处不在,不仅存在于语言,还存在于思维和行动之中.我们平时的思维和行动所依据的概
二十世纪美国黑人剧作家奥古斯特·威尔逊在美国戏剧史上凭借十部剧跻身于美国戏剧史上最伟大的戏剧家之一.取得如此辉煌的成就,与4B对他的影响是分不开的.威尔逊也承认,自己
吉林省作为旅游资源大省,境内景点既有青山绿水的自然风光,又有汉、满、朝等多民族的民俗风情,还包含了古代建筑和历史典故.本文研究的重点就在于以吉林省内旅游文本翻译为研
摘要 高中化学教师应加强反思能力的自我提升，以保障新课程改革的实施，促进教师自身专业化的发展，保障学生化学学习的可持续发展。 关键词 高中 化学教师 反思能力 自我提升 一、研究的意义 (一)保障新课程改革的实施 新课程改革从课程目标、内容、结构、评价及教学过程等方面对教师提出更高的要求，高中化学教师面临着巨大的角色重新定位、知识结构的调整、教学方式的改变等各种挑战。这要求教师提高
“减负”是说了多年,现在更热的话题,“负担”本身就是情感问题,其根源与教师情感、能力等导致课堂教学效率低下有关。情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体
《颂》是周王室和贵族宗庙祭祀的乐歌,是诗、乐、舞三位一体文学样式的早期文本体现,其诗、乐、舞三位一体的功能体现出先秦时期丰富的礼乐文化.本文从颂的字形字义分析入手,
数学课堂教学的有效性,就是学生通过数学课,学习数学知识和技能,培养数学能力,形成数学素养,学会用数学的眼光看待问题用数学思想方法分析问题,形成积极健康的情感态度以及正
初中数学教育的现状是学生起点低、差异大、厌学现象严重,已成为课堂教学改革真正的基础与生长点。由此,反思需要从学生出发,优化教学目标。
The status quo of junior high
文章采用文献资料法、逻辑分析法等科学研究方法,对新课标下体育教师的主导性与学生的主体性之间的关系进行深入探讨。认为:明确新课标下二者的基本概念内涵及其体现形式,并