高考始终贯彻党的教育方针、选才意志及社会发展对人才的需求,按择优录取方式选拔人才,同时高考又反过来促进教育教学的发展.为了更好促进学生全面发展,贯彻党的十九大精神及全国教育大会精神,体现立德树人导向,全面落实高考评价体系,发挥高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能,彰显高考命题的育人功能和素质教育导向作用,聚集提升数学学科教育教学质量的策略与方法,尤其是高考评价体系颁布后,高考命题须紧跟时代发展对人才的需求,科学合理的设计考试内容,积极研究具有学科特点的考试目标和要求,以科学、严谨的态度深入地推进学科考试改革.因此,对高考数学命题进行评价研究具有重要意义,这样有助于提高教学质量,总结教育教学经验,对推进教育教学工作深入研究,推动教育改革与发展具有重要的作用.此研究就以2020年全国Ⅲ卷数学为例,在高考评价体系视角下对高考数学命题的内容及特点等进行剖析,期望能促进中学数学教育教学的改革与发展.