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随着网络化教学的日益展开和普及,高校思政课也随之进行了改革。本文结合内蒙古农业大学"中国近现代史纲要"课程混合式教学的探索,总结了该课程在教学内容、教学手段、教学效果和教学特色等方面实现的突破与表现。
“中国近现代史纲要”课程混合式教学探索——以内蒙古农业大学为例
【摘 要】
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随着网络化教学的日益展开和普及,高校思政课也随之进行了改革。本文结合内蒙古农业大学"中国近现代史纲要"课程混合式教学的探索,总结了该课程在教学内容、教学手段、教学效
【机 构】
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内蒙古农业大学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2020年14期
【基金项目】
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教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目“西部地区高校思想政治理论课教学创新研究”研究成果(课题号19JDSZK047)
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