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以应用型人才概念界定为逻辑起点,阐明了应用型人才的本质、特征、培养意义,指出高等继续教育改革必要性,并在论述高等继续教育改革必须遵循规律的基础上,提出了高等继续教育改革的理念和思路,以及高校继续教育院（校）迎接挑战的举措。
应用型人才培养和高等继续教育改革
【摘 要】
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以应用型人才概念界定为逻辑起点,阐明了应用型人才的本质、特征、培养意义,指出高等继续教育改革必要性,并在论述高等继续教育改革必须遵循规律的基础上,提出了高等继续教育
【机 构】
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中国成人教育协会学术委员会,华东师范大学
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2015年24期
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