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数学课堂有序、高效是借由"有趣"导引的,如何"有趣"?最佳的便是引入数学实验。数学课堂,巧借数学实验,激发了学生的学习兴趣,架起了沟通新旧知识的桥梁,促成了学生创新能力的发展。学生在教师导、自主学、动手动脑动口中习得知识,内化并运用知识,数学能力得到了循序渐进的发展。
数学课堂引入数学实验的思与行
【摘 要】
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数学课堂有序、高效是借由"有趣"导引的,如何"有趣"?最佳的便是引入数学实验。数学课堂,巧借数学实验,激发了学生的学习兴趣,架起了沟通新旧知识的桥梁,促成了学生创新能力的
【机 构】
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江阴市璜塘实验小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2018年14期
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