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新课标明确提出：阅读是学生个性化的行为，教师要尊重学生的想法。也就是说，教师在日常教学的过程中，要培养学生的阅读兴趣，尊重学生在阅读过程中独特的体验。因此，教师在阅读课堂上，就要给予学生充足的时间和空间，加强学生在阅读过程中的理解和认知。
个性化语文阅读课堂的创建策略
【摘 要】
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新课标明确提出：阅读是学生个性化的行为，教师要尊重学生的想法。也就是说，教师在日常教学的过程中，要培养学生的阅读兴趣，尊重学生在阅读过程中独特的体验。因此，教师在阅读课堂上
【机 构】
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山东省莒南县筵宾镇中心小学
【出 处】
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读与写(教师)
【发表日期】
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2019年4期
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