【摘 要】
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随着新课改的不断深入，对如何提升小学道德与法治课堂的教学质量，为教师所主要关心的话题。对此，在小学道德与法治课堂教学中，教师应善于借助故事教学法，将其优势作用淋漓发挥至实
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随着新课改的不断深入，对如何提升小学道德与法治课堂的教学质量，为教师所主要关心的话题。对此，在小学道德与法治课堂教学中，教师应善于借助故事教学法，将其优势作用淋漓发挥至实际教学之中，以吸引小学生在道德与法治课堂中的注意力，调动小学生的学习热情，从而使小学道德与法治课堂教学质量可真正获得提升。本文以故事教学法的积极意义分析为出发点，着重探讨故事教学法在小学道德与法治课堂中的运用途径。
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