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长期以来,高中政治教学普遍偏重于对“教”的研究,忽视对“学”的指导.文章基于新课改的要求,从调查分析式和质疑反思式的课题研究两方面对学生小课题研究进行方法指导,并以实践案例加以展示.实践证明,学生小课题研究实践有利于提高学生的自主探究能力.
高中政治学生小课题研究实施策略
【摘 要】
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长期以来,高中政治教学普遍偏重于对“教”的研究,忽视对“学”的指导.文章基于新课改的要求,从调查分析式和质疑反思式的课题研究两方面对学生小课题研究进行方法指导,并以
【机 构】
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浙江省宁波市宁海县进修学校,浙江 宁波315000
【出 处】
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新课程研究（下旬）
【发表日期】
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2021年4期
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