【摘 要】
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在初中体育教学中,不同的学生由于身体素质与学习能力不同,在实践学习过程中无法达到统一学习.同时,在传统的班级教学模式下,学生难以取得良好的教学效果.基于这一实际情况,
【机 构】
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吉林省长春市农安县合隆镇初级中学 吉林 农安 130216
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在初中体育教学中,不同的学生由于身体素质与学习能力不同,在实践学习过程中无法达到统一学习.同时,在传统的班级教学模式下,学生难以取得良好的教学效果.基于这一实际情况,教师应合理地采用分层教学模式,根据不同学生的个体差异进行针对性的教学组织活动,调动学生学习积极性,培养他们的体育能力,促使学生身体素质得到有效提升.
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