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在一般阅读课文的教学中，应该力争以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。
小学语文教学环节及方法探究
【摘 要】
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在一般阅读课文的教学中，应该力争以学生为主体、教师为主导，按照让学生“读一读”、“想一想”、“议一议”，最后由教师“点拨引导”的阅读教学方法进行教学。
【机 构】
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榆中县大兴营学校
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2004年期
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