【摘 要】
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本文研究了多指标对江苏省本科教育质量的评价问题,利用灰色关联分析法建立了江苏省13个地级市的本科教育质量的综合评价模型,并对此13个地级市进行本科教育质量排名.通过对
【机 构】
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广东技术师范学院数学与系统科学学院,广东 广州,515100
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本文研究了多指标对江苏省本科教育质量的评价问题,利用灰色关联分析法建立了江苏省13个地级市的本科教育质量的综合评价模型,并对此13个地级市进行本科教育质量排名.通过对数据进行灰色关联分析,得到各指标的关联数,并对各指标的关联数的分析与排序,最后得到“正高级教师”数量的普遍改善,能够尽可能缩小江苏省13个地级市本科教育发展的差异,并通过标准差的对比验证了结论的合理性.
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